¿Qué son las redes sociales?
Las redes sociales tradicionales, es decir, grupos de personas que se reúnen en torno a una actividad o idea común, han dado el salto a Internet.
Gracias a la Web 2.0 se han desarrollado plataformas que nos permiten estar en contacto e interactuar con personas que comparten una afición, profesión, trabajo o situación. Sin embargo, en contraste con las redes sociales tradicionales ahora es frecuente que conectemos a través de Internet con gente que no conocemos y que compartamos cierta información y colaboraremos con ellos.
¿Cuándo nacieron las redes sociales?:
En el año 1995 se dieron los primeros pasos. Un servicio de Internet llamado Classmates, permitía encontrar a nuestros antiguos compañeros de colegio. Había que registrarse en la web indicando nuestro/s centro/s de estudios y así se iban creando listados de viejos amigos del colegio con los que podíamos contactar.
Pero el boom llegó más adelante: en el 2002 y 2003 nacen respectivamente Friendster y Myspace que empezaron a tener un éxito considerable. Y en el 2005 se crea Facebook, la que sin duda ha marcado un antes y un después, y que actualmente cuenta con más de 500 millones de usuarios en todo el mundo.
Uso educativo de las redes sociales:
Por un lado, existen redes sociales temáticas que se han concebido especialmente para darles un uso educativo. Se caracterizan por ofrecer la posible colaboración entre alumnos y profesores. Algunos ejemplos son: Edmodo, Openstudy o Eduagora.
En Facebook, se puede crear un grupo para una asignatura en el que unir a profesores y alumnos, y compartir recursos, apuntes, material de apoyo, resolver dudas, proponer debates, colgar explicaciones en vídeo, etc.
En el caso de Twitter, los profesores pueden difundir enlaces que sirvan como complemento a sus clases, informar sobre eventos relacionados, recordar fechas de entrega, plantear debates, responder a preguntas de los alumnos…
La cara oculta de las redes sociales:
Las redes sociales como Tuenti, Twitter o Facebook nos facilitan a menudo la comunicación con nuestros amigos y familiares, nos permiten subir fotos a la red para compartirlas, conocer gente nueva y hasta tienen entretenidos juegos . Pero las redes sociales son mucho más que eso al menos para el marketing en numerosas empresas.
Las empresas, partidos políticos o gobiernos pueden comprar datos a Facebook para analizar los gustos y tendencias de la población. Un importante ejemplo fue en la campaña de Obama en la que se uso ese recurso para identificar a los votantes indecisos y encontrar el mejor modo de convencerles. Así de entre unos 100 millones de votantes, puedes determinar que hay 20 mil que están indecisos y cuyo voto es importante, encontrar sus gustos, opiniones, hábitos… y encontrar el mejor modo de convencerlos (con discursos dirigidos a su sensibilidad, con anuncios en sus programas de TV preferidos, etc).
Vamos, que Facebook, esa red social que nos permite conectar con nuestros amigos y ser guays, es también un recurso importante para conocer y controlar a la población, permitiendo catalogar gustos, etc. Las redes sociales son el lugar donde subimos nuestra “identidad” para que cerebros tecnológicos puedan operar y hacer cálculos con ella.
Las redes sociales tradicionales, es decir, grupos de personas que se reúnen en torno a una actividad o idea común, han dado el salto a Internet.
Gracias a la Web 2.0 se han desarrollado plataformas que nos permiten estar en contacto e interactuar con personas que comparten una afición, profesión, trabajo o situación. Sin embargo, en contraste con las redes sociales tradicionales ahora es frecuente que conectemos a través de Internet con gente que no conocemos y que compartamos cierta información y colaboraremos con ellos.
¿Cuándo nacieron las redes sociales?:
En el año 1995 se dieron los primeros pasos. Un servicio de Internet llamado Classmates, permitía encontrar a nuestros antiguos compañeros de colegio. Había que registrarse en la web indicando nuestro/s centro/s de estudios y así se iban creando listados de viejos amigos del colegio con los que podíamos contactar.
Pero el boom llegó más adelante: en el 2002 y 2003 nacen respectivamente Friendster y Myspace que empezaron a tener un éxito considerable. Y en el 2005 se crea Facebook, la que sin duda ha marcado un antes y un después, y que actualmente cuenta con más de 500 millones de usuarios en todo el mundo.
Uso educativo de las redes sociales:
Por un lado, existen redes sociales temáticas que se han concebido especialmente para darles un uso educativo. Se caracterizan por ofrecer la posible colaboración entre alumnos y profesores. Algunos ejemplos son: Edmodo, Openstudy o Eduagora.
En el caso de Twitter, los profesores pueden difundir enlaces que sirvan como complemento a sus clases, informar sobre eventos relacionados, recordar fechas de entrega, plantear debates, responder a preguntas de los alumnos…
La cara oculta de las redes sociales:
Las redes sociales como Tuenti, Twitter o Facebook nos facilitan a menudo la comunicación con nuestros amigos y familiares, nos permiten subir fotos a la red para compartirlas, conocer gente nueva y hasta tienen entretenidos juegos . Pero las redes sociales son mucho más que eso al menos para el marketing en numerosas empresas.
Las empresas, partidos políticos o gobiernos pueden comprar datos a Facebook para analizar los gustos y tendencias de la población. Un importante ejemplo fue en la campaña de Obama en la que se uso ese recurso para identificar a los votantes indecisos y encontrar el mejor modo de convencerles. Así de entre unos 100 millones de votantes, puedes determinar que hay 20 mil que están indecisos y cuyo voto es importante, encontrar sus gustos, opiniones, hábitos… y encontrar el mejor modo de convencerlos (con discursos dirigidos a su sensibilidad, con anuncios en sus programas de TV preferidos, etc).
Vamos, que Facebook, esa red social que nos permite conectar con nuestros amigos y ser guays, es también un recurso importante para conocer y controlar a la población, permitiendo catalogar gustos, etc. Las redes sociales son el lugar donde subimos nuestra “identidad” para que cerebros tecnológicos puedan operar y hacer cálculos con ella.
Nombre del
país
|
Número de
usuarios de Internet
|
Año de la
Estimación
|
China
|
389,000,000
|
2009
|
Estados Unidos
|
245,000,000
|
2009
|
Japón
|
99,182,000
|
2009
|
Brasil
|
75,982,000
|
2009
|
Alemania
|
65,125,000
|
2009
|
India
|
61,338,000
|
2009
|
Reino Unido
|
51,444,000
|
2009
|
Francia
|
44,625,000
|
2009
|
Nigeria
|
43,989,000
|
2009
|
Rusia
|
40,853,000
|
2009
|
Rusia
|
40,853,000
|
2009
|
Corea del Sur
|
39,400,000
|
2009
|
México
|
31,020,000
|
2009
|
Italia
|
29,235,000
|
2009
|
España
|
28,119,000
|
2009
|
Turquía
|
27,233,000
|
2009
|
Canadá
|
26,960,000
|
2009
|
Vietnam
|
23,382,000
|
2009
|
Colombia
|
22,538,000
|
2009
|
Polonia
|
22,452,000
|
2009
|
Pakistán
|
20,431,000
|
2009
|
Egipto
|
20,136,000
|
2009
|
Indonesia
|
20,000,000
|
2009
|
Tailandia
|
17,483,000
|
2009
|
Taiwán
|
16,147,000
|
2009
|
Australia
|
15,810,000
|
2009
|
Malasia
|
15,355,000
|
2009
|
Países Bajos
|
14,872,000
|
2009
|
Argentina
|
13,694,000
|
2009
|
Marruecos
|
13,213,000
|
2009
|
Arabia Saudí
|
9,774,000
|
2009
|
Perú
|
9,158,000
|
2009
|
Venezuela
|
8,918,000
|
2009
|
Suecia
|
8,398,000
|
2009
|
Filipinas
|
8,278,000
|
2009
|
Irán
|
8,214,000
|
2009
|
Bélgica
|
8,113,000
|
2009
|
Rumania
|
7,787,000
|
2009
|
Ucrania
|
7,770,000
|
2009
|
Chile
|
7,009,000
|
2009
|
República Checa
|
6,681,000
|
2009
|
Hungría
|
6,176,000
|
2009
|
Suiza
|
6,152,000
|
2009
|
Austria
|
6,143,000
|
2009
|
Kazajistán
|
5,299,000
|
2009
|
Portugal
|
5,168,000
|
2009
|
Grecia
|
4,971,000
|
2009
|
Hong Kong
|
4,873,000
|
2009
|
Dinamarca
|
4,750,000
|
2009
|
Argelia
|
4,700,000
|
2009
|
Uzbekistán
|
4,689,000
|
2009
|
Israel
|
4,525,000
|
2009
|
Siria
|
4,469,000
|
2009
|
Noruega
|
4,431,000
|
2009
|
Sudáfrica
|
4,420,000
|
2009
|
Finlandia
|
4,393,000
|
2009
|
Sudán
|
4,200,000
|
2008
|
Serbia
|
4,107,000
|
2009
|
Eslovaquia
|
4,063,000
|
2009
|
Kenia
|
3,996,000
|
2009
|
Túnez
|
3,500,000
|
2009
|
Emiratos Árabes Unidos
|
3,449,000
|
2009
|
Nueva Zelanda
|
3,400,000
|
2009
|
Bulgaria
|
3,395,000
|
2009
|
Ecuador
|
3,352,000
|
2009
|
Singapur
|
3,235,000
|
2009
|
Uganda
|
3,200,000
|
2009
|
Irlanda
|
3,042,000
|
2009
|
República Dominicana
|
2,701,000
|
2009
|
Bielorrusia
|
2,643,000
|
2009
|
Azerbaiyán
|
2,420,000
|
2009
|
Yemen
|
2,349,000
|
2009
|
Guatemala
|
2,279,000
|
2009
|
Croacia
|
2,234,000
|
2009
|
Kirguizistán
|
2,195,000
|
2009
|
Lituania
|
1,964,000
|
2009
|
Senegal
|
1,818,000
|
2009
|
Sri Lanka
|
1,777,000
|
2009
|
Jordania
|
1,642,000
|
2009
|
Jamaica
|
1,581,000
|
2009
|
Letonia
|
1,504,000
|
2009
|
Costa Rica
|
1,485,000
|
2009
|
Omán
|
1,465,000
|
2009
|
Zimbabue
|
1,423,000
|
2009
|
Bosnia y Hercegovina
|
1,422,000
|
2009
|
Uruguay
|
1,405,000
|
2009
|
Moldavia
|
1,333,000
|
2009
|
Albania
|
1,300,000
|
2009
|
Georgia
|
1,300,000
|
2009
|
Eslovenia
|
1,298,000
|
2009
|
Ghana
|
1,297,000
|
2009
|
Paraguay
|
1,105,000
|
2009
|
Bolivia
|
1,103,000
|
2009
|
Kuwait
|
1,100,000
|
2009
|
Macedonia
|
1,057,000
|
2009
|
Líbano
|
1,000,000
|
2009
|
Haití
|
1,000,000
|
2009
|
Afganistán
|
1,000,000
|
2009
|
Puerto Rico
|
1,000,000
|
2009
|
Estonia
|
971,700
|
2009
|
Costa de Marfil
|
967,300
|
2009
|
Panamá
|
959,800
|
2009
|
Zambia
|
816,200
|
2009
|
Camerún
|
749,600
|
2009
|
El Salvador
|
746,000
|
2009
|
Honduras
|
731,700
|
2009
|
Malaui
|
716,400
|
2009
|
Tayikistán
|
700,000
|
2009
|
Tanzania
|
678,000
|
2009
|
Bangladesh
|
617,300
|
2009
|
Mozambique
|
613,600
|
2009
|
Angola
|
606,700
|
2009
|
Trinidad y Tobago
|
593,000
|
2009
|
Nepal
|
577,800
|
2009
|
Qatar
|
563,800
|
2009
|
Ruanda
|
450,000
|
2009
|
Etiopía
|
447,300
|
2009
|
Luxemburgo
|
424,500
|
2009
|
Bahráin
|
419,500
|
2009
|
Togo
|
356,300
|
2009
|
Libia
|
353,900
|
2009
|
Mongolia
|
330,000
|
2008
|
Iraq
|
325,900
|
2009
|
Madagascar
|
319,900
|
2009
|
Brunéi
|
314,900
|
2009
|
Islandia
|
301,600
|
2009
|
Laos
|
300,000
|
2009
|
Mauricio
|
290,000
|
2009
|
República Democrática del Congo
|
290,000
|
2008
|
Montenegro
|
280,000
|
2009
|
Macao
|
270,200
|
2009
|
Malí
|
249,800
|
2009
|
Congo
|
245,200
|
2009
|
Malta
|
240,600
|
2009
|
Armenia
|
208,200
|
2009
|
Benín
|
200,100
|
2009
|
Eritrea
|
200,000
|
2008
|
Nicaragua
|
199,800
|
2009
|
Guyana
|
189,600
|
2009
|
Barbados
|
188,000
|
2008
|
Burkina Faso
|
178,100
|
2009
|
Chad
|
168,100
|
2009
|
Surinam
|
163,000
|
2009
|
Burundi
|
157,800
|
2009
|
Cabo Verde
|
150,000
|
2009
|
Santa Lucía
|
142,900
|
2009
|
Gambia
|
130,100
|
2009
|
Namibia
|
127,500
|
2009
|
Papúa-Nueva Guinea
|
125,000
|
2009
|
Botsuana
|
120,000
|
2009
|
Níger
|
115,900
|
2009
|
Bahamas
|
115,800
|
2009
|
Fiyi
|
114,200
|
2009
|
Birmania; Myanmar
|
110,000
|
2009
|
Somalia
|
106,000
|
2009
|
Gabón
|
98,800
|
2009
|
Guinea
|
95,000
|
2009
|
Suazilandia
|
90,100
|
2009
|
Nueva Caledonia
|
85,000
|
2009
|
Turkmenistán
|
80,400
|
2009
|
Camboya
|
78,500
|
2009
|
Lesoto
|
76,800
|
2009
|
San Vicente y las Granadinas
|
76,000
|
2009
|
Mauritania
|
75,000
|
2009
|
Andorra
|
67,100
|
2009
|
Antigua y Barbuda
|
65,000
|
2009
|
Bután
|
50,000
|
2009
|
Guinea-Bissau
|
37,100
|
2009
|
Belice
|
36,000
|
2009
|
Groenlandia
|
36,000
|
2009
|
Seychelles
|
32,000
|
2008
|
Dominica
|
28,000
|
2009
|
Santo Tomé y Príncipe
|
26,700
|
2009
|
Yibuti
|
25,900
|
2009
|
Granada
|
25,000
|
2009
|
Comoras
|
24,300
|
2009
|
Islas Caimán
|
23,000
|
2008
|
Mónaco
|
23,000
|
2009
|
Liechtenstein
|
23,000
|
2009
|
República Centroafricana
|
22,600
|
2009
|
Liberia
|
20,000
|
2009
|
Vanuatu
|
17,000
|
2009
|
San Marino
|
17,000
|
2009
|
San Cristóbal y Nieves
|
17,000
|
2009
|
Sierra Leona
|
14,900
|
2009
|
Guinea Ecuatorial
|
14,400
|
2009
|
Islas Salomón
|
10,000
|
2009
|
Samoa
|
9,000
|
2009
|
Tonga
|
8,400
|
2009
|
Kiribati
|
7,800
|
2009
|
Tuvalu
|
4,200
|
2008
|
Islas Malvinas
|
2,900
|
2009
|
Timor Oriental
|
2,100
|
2009
|
Cuba
|
0
|
2009
|
